Medailonek: Veronika Borýsková - MŠ Boršice u Blatnice

Medailonky o výsledcích práce ředitelů škol se většinou píší u příležitosti úmrtí. Odchod na mateřskou dovolenou je však také důvodem k tomu bilancovat výsledky desetileté práce tím spíše, že začátky nebyly jednoduché.

a0c3179e 891a 11e9 a86d 005056ab0011Veronika Borýsková učila děti z PAS a věnovala tomu hodně energie a volného času. V té době byla literatura pro děti s autismem nedostatková, zkušenosti kolegů minimální. A tak nezbývalo než po nocích studovat, zjišťovat, volat kolegům, kteří by pomohli s radou jak řešit nepředvídatelné situace, každý den byl jiný. Zvládla to mimo jiné díky zázemí partnera, dnes již manžela a díky jeho podpoře. Chodila domů vyčerpaná, ale dnes na sebe může být pyšná.

Učila dvouleté děti – v jedné třídě jich měla 13 a bez chůvy! Nicméně jak sama říká, díky ředitelování i přetížení se naučila delegovat. Se smíchem dodává, že dnes deleguje i doma.

Jako mladá vplula do kolektivu, což nebylo snadné, aby ji respektovali, navíc učila zaměstnance vážit si sebe a své práce. Zvládla to. Vždy brala pracovní kolektiv jako jeden tým. Dětem také vždy předávala prosociální cítění, lásku k přírodě.  Když spočítáme, kolik učila dětí za deset let praxe, je jich pár stovek a rodičů také.

S nadsázkou o sobě říká, že jako ředitelka byla jako „Ferda mravenec – práce všeho druhu“.

Začátky neměla jednoduché. Když vypadly zaměstnankyně (ať z důvodu nemoci nebo z důvodu dovolené či ošetřování člena rodiny) a ředitelka neměla zástup, tak musela dopoledne pomáhat v kuchyni, pak učit a pak „ředitelovat“, čili vyřizovat administrativu nebo také dělat školnici – den měl někdy 16 pracovních hodin a aby školka „fungovala“, jinak, než porušovat zákoník práce to zkrátka nešlo.

Koncepce v oblasti výchovy a vzdělávání je v její mateřské škole naplňována ve všech bodech a na maximální úrovni. Práci s dětmi mladšími tří let zvládá školka na vysoké úrovni.

Od roku 2017 má školka i chůvu, která pomáhá k posílení individuálního přístupu k dětem mladším tří let. Práce to není snadná, protože má školka dvě děti integrované v MŠ, proto se učitelky stále vzdělávají, mimo jiné například zařazují herní dny, které hodnotí velmi kladně nejen učitelky, ale i rodiče.

V roce 2015 školka změnila Školní vzdělávací program, který se jmenuje Mozaika her a tradic.

Na první pohled vás zaujme přístup paní ředitelky, protože plně využívá  tzv. prožitkové učení, okolní přírodu a tradice. To je v předškolním věku obzvlášť důležité pro osobnostní rozvoj dětí. Do odpoledního programu školka zařadila také retro hry z mládí, například skákání panáka, který podporuje rozvoj jemné a hrubé motoriky u dětí.

Řídit školku je náročné, ale Veronice Borýskové se podařilo desetičlenný kolektiv zaměstnanců stmelit ve fungující a sehraný tým.

„V mateřské škole jsou na prvním místě děti. Proto je denní řád mateřské školy pružně organizován, ve všech činnostech je přihlíženo k věku dítěte, k jeho individuálním zvláštnostem, biorytmu a náročnosti jednotlivých činností, vycházíme z potřeb a zájmů dětí. Dvouleté děti mají na vše dostatek času a maximálně individuální přístup.“

 

Kde nás najdete ?

MAS Horňácko a Ostrožsko z.s.

Sídlo a provozovna
náměstí Míru 664
698 01 Veselí nad Moravou
ICO: 270 16 005



Kalendář

únor 2023
Ne Po Út St Čt So
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28

Partneři

 

CZ RO B 1C

 

opvvv ft logo msmt

 

Free Joomla templates by L.THEME